Buenas tardes a todos,
después de unas intensas sesiones de trabajo creo que doy por finalizado este bloque del curso Flipped Classroom de INTEF.
Realmente ha sido intenso, pero muy interesante ya que me ha puesto en contacto con multitud de aplicaciones muy prácticas para el enriquecimiento y aplicación en nuestras aulas.
Fue interesante desde el primer momento cuando me supuso un reto tener que realizar un vídeo educativo, ya que nunca me había puesto delante de la cámara de un ordenador. Creo que esto se notaba en mi primer vídeo flipped, pero me parece un recurso muy interesante para aproximar los contenidos didácticos a los alumnos tantas veces como ellos demanden. Comencé utilizando el programa Movenote porque te permite mostrar una presentación acompañada de un audio y un vídeo, pero surgieron los primeros problemas puesto que no se podía subir luego a ninguna plataforma especializada en vídeos. Gracias a la ayuda del tutor del curso conseguí solucionar este escollo, me recomendó un programa de captura de vídeo (Screencast-o-matic) y con ello se terminó el problema.
En la segunda actividad se nos pedía el enriquecimiento de nuestro vídeo flipped y, para ello, empleé la plataforma de Educanon. Me parece una aplicación muy intuitiva y realmente creo que así cobra más sentido el visionado de un vídeo tutorial. Hace estar más atentos a los alumnos y el profesor puede constantar que la información ha sido vista y trabajada de manera correcta.
Al mismo tiempo que elaboraba estas actividades me fui planteando el proyecto flipped final con el objetivo de globalizar todas las actividades realizadas a lo largo del curso y encaminarlas a una producción real aplicable en el aula y su difusión pública.
La estructura del proyecto sigue las pautas tradicionales de una unidad didáctica pero, quizás, más completa al introducir los enlaces de todos los recursos digitales empleados e incluso una rúbrica de evaluación detallada del producto final.
No he encontrado demasiado sentido a la actividad del artefacto TIC porque es un resumen del proyecto que ya estaba presentado anteriormente, la única novedad ha sido introducir los enlaces de las aplicaciones digitales que voy a utilizar, pero que ya están indicados en el proyecto donde se ve la globalidad del producto final. El nivel SAMR se podría haber introducido en el proyecto y esta actividad, a mi modo de ver, podía haber sido eliminada. La puedo llegar a entender desde la nueva perspectiva educativa de compartir los materiales e ideas con compañeros de la profesión.
Espero que os resulten interesantes las conclusiones finales.
Un saludo.
retomo de nuevo el blog después de mucho tiempo y, por ello, me presento otra vez. Me llamo Elena y voy a utilizar sistema de porfolio para compartir con todos vosotros los trabajos y proyectos que vaya realizando para este curso de la UNIR.
